有丝分裂的染色体变化
中学生物教材图：六个时期细胞等高排开，对比染色体在各时期的位置与形态。
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做一张 16:9 横版中学生物教材图，标题写「细胞有丝分裂各时期的染色体变化」，副题写「观察重点：比较染色体在各时期的位置与形态」。在同一条冷白蓝灰观察带里依次画间期、前期、中期、后期、末期与胞质分裂，五组细胞等高铺满画面。染色体用紫色，纺锤体用青绿色，中心体用橙色；每组只保留时期名和一句关键变化，让学生顺着染色体的位置变化读图。 背景使用统一的冷白与极浅蓝灰体系，只通过细分隔线和明度建立层次；标题直接排在页面顶部，不使用深色通栏，也不要底部总结条。取消跨越全页的长引线和密集零件标注，时期编号、名称和一句关键变化放在对应细胞附近，连接线短且不交叉。六个阶段按同一基线展开，整体像经过编辑的教材跨页，清楚、紧凑、冷静。
做一张 16:9 横版中学生物教材图，标题写「细胞有丝分裂各时期的染色体变化」，副题写「观察重点：比较染色体在各时期的位置与形态」。在同一条冷白蓝灰观察带里依次画间期、前期、中期、后期、末期与胞质分裂，五组细胞等高铺满画面。染色体用紫色，纺锤体用青绿色，中心体用橙色；每组只保留时期名和一句关键变化，让学生顺着染色体的位置变化读图。 背景使用统一的冷白与极浅蓝灰体系，只通过细分隔线和明度建立层次；标题直接排在页面顶部，不使用深色通栏，也不要底部总结条。取消跨越全页的长引线和密集零件标注，时期编号、名称和一句关键变化放在对应细胞附近，连接线短且不交叉。六个阶段按同一基线展开，整体像经过编辑的教材跨页，清楚、紧凑、冷静。
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