风为什么会换季
5:7 竖版教学信息图：五个编号板块图解初中地理季风环流与降水分布。
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制作一张 5:7 竖版教学信息图，用于初中地理「季风环流」讲解。 顶部眉题「初中地理 · 季风环流图解」，主标题「风为什么会换季」，副题「一年两次风向反转，秘密藏在陆地与海洋吸放热的快慢里」。 五个编号板块：01「海陆吸放热，快慢不一样」——黄块「陆地 升温快·降温也快（同样日照下）」与蓝块「海洋 升温慢·降温也慢（同样日照下）」，箭头指向「冬夏气压高低互换，风向跟着反转」； 02「两套环流，冬夏方向相反」——夏季环流（6—8月）与冬季环流（12—2月）两幅对流示意图，标有高空回流、高压/低压、海洋与陆地（受热/冷却），配文解释近地面气压与风向； 03「降水集中在夏季三个月」——逐月降水量柱状图（1–12月，示意单位 mm），注「6—8月合计 ≈ 全年的 62%」及「某东部季风区城市逐月降水量——夏季风来得猛、退得快，雨季短而集中」； 04「季风影响界线：风到哪里，水田就种到哪里」——季风影响界线示意图：界线西北降水少、变率大（旱作、灌溉农业与畜牧业），东南降水丰沛（水田为主、一年两熟到三熟），附太平洋夏季风（携带水汽）箭头，图例分正常年与异常年（季风推迟）； 05「季风来晚了，会怎样？」——正常年（7月最盛）与推迟（峰值拖到8—9月）两条降水曲线对比，注「季风推迟或提前 → 降水高峰整体后移或抢前，该下的偏旱、不该下的偏多，乱了全年节奏」。 米白底、砖红陶土大地色教学图解风，条块分明、适合课件投屏。
制作一张 5:7 竖版教学信息图，用于初中地理「季风环流」讲解。 顶部眉题「初中地理 · 季风环流图解」，主标题「风为什么会换季」，副题「一年两次风向反转，秘密藏在陆地与海洋吸放热的快慢里」。 五个编号板块：01「海陆吸放热，快慢不一样」——黄块「陆地 升温快·降温也快（同样日照下）」与蓝块「海洋 升温慢·降温也慢（同样日照下）」，箭头指向「冬夏气压高低互换，风向跟着反转」； 02「两套环流，冬夏方向相反」——夏季环流（6—8月）与冬季环流（12—2月）两幅对流示意图，标有高空回流、高压/低压、海洋与陆地（受热/冷却），配文解释近地面气压与风向； 03「降水集中在夏季三个月」——逐月降水量柱状图（1–12月，示意单位 mm），注「6—8月合计 ≈ 全年的 62%」及「某东部季风区城市逐月降水量——夏季风来得猛、退得快，雨季短而集中」； 04「季风影响界线：风到哪里，水田就种到哪里」——季风影响界线示意图：界线西北降水少、变率大（旱作、灌溉农业与畜牧业），东南降水丰沛（水田为主、一年两熟到三熟），附太平洋夏季风（携带水汽）箭头，图例分正常年与异常年（季风推迟）； 05「季风来晚了，会怎样？」——正常年（7月最盛）与推迟（峰值拖到8—9月）两条降水曲线对比，注「季风推迟或提前 → 降水高峰整体后移或抢前，该下的偏旱、不该下的偏多，乱了全年节奏」。 米白底、砖红陶土大地色教学图解风，条块分明、适合课件投屏。
制作一张 5:7 竖版教学信息图，用于初中地理「季风环流」讲解。 顶部眉题「初中地理 · 季风环流图解」，主标题「风为什么会换季」，副题「一年两次风向反转，秘密藏在陆地与海洋吸放热的快慢里」。 五个编号板块：01「海陆吸放热，快慢不一样」——黄块「陆地 升温快·降温也快（同样日照下）」与蓝块「海洋 升温慢·降温也慢（同样日照下）」，箭头指向「冬夏气压高低互换，风向跟着反转」； 02「两套环流，冬夏方向相反」——夏季环流（6—8月）与冬季环流（12—2月）两幅对流示意图，标有高空回流、高压/低压、海洋与陆地（受热/冷却），配文解释近地面气压与风向； 03「降水集中在夏季三个月」——逐月降水量柱状图（1–12月，示意单位 mm），注「6—8月合计 ≈ 全年的 62%」及「某东部季风区城市逐月降水量——夏季风来得猛、退得快，雨季短而集中」； 04「季风影响界线：风到哪里，水田就种到哪里」——季风影响界线示意图：界线西北降水少、变率大（旱作、灌溉农业与畜牧业），东南降水丰沛（水田为主、一年两熟到三熟），附太平洋夏季风（携带水汽）箭头，图例分正常年与异常年（季风推迟）； 05「季风来晚了，会怎样？」——正常年（7月最盛）与推迟（峰值拖到8—9月）两条降水曲线对比，注「季风推迟或提前 → 降水高峰整体后移或抢前，该下的偏旱、不该下的偏多，乱了全年节奏」。 米白底、砖红陶土大地色教学图解风，条块分明、适合课件投屏。
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